Debatowaliśmy z młodzieżą o Cyberzagrożeniach
W czwartek, 6 czerwca, w auli Szkolnej PZSTIZ w Świebodzinie odbyła się druga, ewaluacyjna debata młodzieży z przedstawicielami Policji oraz samorządów. Tematem spotkania były Cyberzagrożenia. Podczas debaty padły ze strony młodzieży bardzo profesjonalne i ciekawe pytania. Wspólnie ustalono, iż konieczne jest prowadzenie działań profilaktycznych zmierzających w kierunku poszerzania wiedzy młodych osób w kwestii zagrożeń na jakie mogą się natknąć w sieci.
Nie da się zaprzeczyć coraz mocniej postępującej cyfryzacji naszego życia. W związku z tym, wychodząc naprzeciw pojawiającym się nowym problemom powstają nowe regulacje prawne, których zadaniem jest nas chronić, jak również ułatwiać nam korzystanie i dochodzenie naszych praw. Wraz z postępem technologicznym, za którym stoi wygoda, oszczędność czasu jak i środków pojawiają się jednak nowe zagrożenia. Wielokrotnie, nieświadomie podajemy zbyt dużą dozę informacji o nas i naszych bliskich ułatwiając tym samym działanie oszustom. Jednym ze sposobów walki z nimi są działania profilaktyczne, które mają na celu zwiększanie świadomości użytkowników. Ogrom problemów, wynikający z niewiedzy co do prawa oraz sposobu działania oszustów, dotyczył młodzieży w wieku szkolnym. W związku z tym w listopadzie ubiegłego policjanci ze Świebodzina wraz z samorządowcami zorganizowali debatę dla uczniów dotyczącą cyberzagrożeń. Jednym z najistotniejszych jej punktów było ustalenie konieczności edukowania uczniów podczas spotkań profilaktycznych. Podczas debaty ewaluacyjnej uczniowie podkreślili, iż wywiązaliśmy się z zadania oraz, że powinny być takie spotkania kontynuowane. W trakcie czerwcowej redebaty padło bardzo dużo rzeczowych pytań, co jest ewidentnym znakiem podniesienia poziomu świadomości młodzieży w zakresie cyberzagrożeń i sieci. Pytania dotyczyły Dyrektyw Acta 2 jak i Terreg, rozporządzenia RODO, czy bezpieczeństwa systemów ADC oraz niepodważalności podpisu elektronicznego. W trakcie spotkania poproszono również młodzież aby ich wiedza przekazywana była dalej, starszym pokoleniom, które również coraz aktywniej wchodzą w wirtualny świat.
